العدد والمعدود: قواعد 1–10 و11–99 و100+ بشرح مفصل وتمارين كثيرة

في هذا الدرس نفتح بابًا مهمًا في العربية: قواعد العدد والمعدود. سنقسم القواعد إلى مجموعات صغيرة سهلة، ونركز على الأكثر شيوعًا في الكتابة اليومية، مع أمثلة وتمارين تجعل القاعدة واضحة.

خطة الدرس (بدون أرقام تقليدية)

•  الجزء (أ): الأعداد 1–10
•  الجزء (ب): الأعداد 11–19
•  الجزء (ج): العقود 20–90 وما معها
•  الجزء (د): المئة والألف وما بعدهما

الجزء (أ): الأعداد 1–10 (قاعدة المخالفة)

في الأعداد (3–10) يحدث غالباً مخالفة بين العدد والمعدود في التذكير والتأنيث، ويأتي المعدود:

•  جمعًا مجرورًا بالإضافة غالبًا: “ثلاثةُ كتبٍ”.

أمثلة واضحة

1.  ثلاثةُ كتبٍ (كتب: جمع مجرور).
2.  ثلاثُ طالباتٍ (طالبات: جمع مجرور).
3.  ثمانيةُ أقلامٍ.
4.  ثماني سياراتٍ.

الجزء (ب): 11–19 (تمييز مفرد منصوب غالباً)

القاعدة الأشهر: المعدود يكون غالباً مفردًا منصوبًا (تمييزًا):

•  أحدَ عشرَ كتابًا.
•  إحدى عشرةَ ورقةً.

والتفصيل في التذكير والتأنيث طويل، لكن يكفي للمبتدئ أن يثبت: “بعد 11–19 يأتي مفرد منصوب”.

الجزء (ج): 20–90 (تمييز مفرد منصوب غالباً)

في العقود (عشرون، ثلاثون…): يأتي المعدود مفردًا منصوبًا أيضًا غالباً:

1.  عشرون طالبًا.
2.  خمسون صفحةً.
3.  تسعون سؤالًا.

وإذا جاء عدد مركب مع العقد

مثل: “خمسةٌ وعشرون” فالغالب أن التمييز يبقى مفردًا منصوبًا:

•  خمسةٌ وعشرون درسًا.

الجزء (د): 100 و1000 (تمييز مفرد مجرور غالباً)

مع “مئة” و“ألف” يأتي المعدود غالباً مفردًا مجرورًا بالإضافة:

•  مئةُ كتابٍ.
•  ألفُ طالبٍ.
•  ثلاثُ مئةِ صفحةٍ (تأتي صيغ مختلفة، لكن الجر بعد مئة شائع).

مقارنة سريعة (لتثبيت الفكرة)

1.  3–10 → المعدود جمع مجرور.
2.  11–99 → المعدود مفرد منصوب غالباً.
3.  100/1000 → المعدود مفرد مجرور غالباً.

تنبيه مهم

خطأ شائع: كتابة المعدود جمعًا بعد (عشرون/ثلاثون...).

الأفصح غالباً: “عشرون طالبًا” لا “عشرون طلاب”.

تمارين موسّعة (مع الحل)

1.  اكتب المعدود بالشكل الصحيح: ثلاثُ (____) — عشرون (____) — مئةُ (____).
2.  صحّح الخطأ: “خمسون طلابًا” — “ثمانيةُ كتابًا”.
3.  ضع تمييزًا مناسبًا: خمسةَ عشرَ (____) — سبعةٌ وعشرون (____).

الإجابات (مقترحة)

1.  ثلاثُ طالباتٍ / ثلاثُ دقائقَ (بحسب المقصود) — عشرون طالبًا — مئةُ كتابٍ.
2.  الصواب: خمسون طالبًا — ثمانيةُ كتبٍ.
3.  خمسةَ عشرَ سؤالًا — سبعةٌ وعشرون درسًا.

الخاتمة

باب العدد يحتاج تدريبًا أكثر من الحفظ. ابدأ بالقواعد الثلاث الكبرى: (3–10 جمع مجرور، 11–99 مفرد منصوب، 100/1000 مفرد مجرور)، ثم وسّع التفاصيل تدريجيًا.

مصطفى الغلاييني. (2007). جامع الدروس العربية (الطبعة الثامنة والعشرون). بيروت: دار الفكر.
عباس حسن. (2004). النحو الوافي (الطبعة الخامسة عشرة). القاهرة: دار المعارف.
ابن مالك. (د.ت.). ألفية ابن مالك. بيروت: دار الكتب العلمية.
ابن عقيل. (د.ت.). شرح ابن عقيل على ألفية ابن مالك. القاهرة: مكتبة التراث.