الممنوع من الصرف: دليل مبسّط مع أمثلة محلولة وتمارين متقدمة

في هذا الدرس المتقدم قليلاً نأخذ موضوعًا يسبب ارتباكًا لكثير من الطلاب: الممنوع من الصرف. سنعرف معناه أولًا، ثم نفهم متى يُمنع الاسم من التنوين ومتى يُجر بالفتحة، مع أمثلة محلولة وتمارين متنوعة.

تمهيد سريع: ما معنى “الصرف”؟

الصرف هنا يقصد به: التنوين والكسرة. فإذا قلنا عن الاسم إنه “ممنوع من الصرف” فمعناه غالباً أنه:

•  لا يقبل التنوين.
•  ويُجر بالفتحة بدل الكسرة (في حالات معيّنة).

خريطة ذهنية مختصرة قبل التفاصيل

إذا رأيت اسماً ممنوعاً من الصرف فاسأل نفسك:

1.  هل هو علم؟
2.  هل يشبه صيغة جمع أو وزن فعل؟
3.  هل فيه ألف ونون زائدتان؟
4.  هل هو جمع تكسير على صيغة منتهى الجموع؟

هذه الأسئلة تساعدك على الوصول للسبب بسرعة.

أولاً: العلامتان الأساسيتان للممنوع من الصرف

1.  عدم التنوين: نقول “أحمدُ” وليس “أحمدٌ”.
2.  الجر بالفتحة: نقول “مررتُ بأحمدَ” (إذا لم يُعرّف ولم يُضَف).

ملاحظة مهمة: الممنوع من الصرف قد يجرّ بالكسرة إذا دخلت عليه (أل) أو أُضيف، وسنذكر هذا لاحقاً.

ثانياً: أشهر أسباب المنع (بأسلوب عملي)

1) العلم مع سبب إضافي

كثير من الأعلام تُمنع من الصرف إذا اجتمع فيها “العلمية” مع سبب آخر، مثل:

•  العلم + الألف والنون الزائدتان: عثمانُ، سليمانُ.
•  العلم + وزن الفعل: أحمدُ، يزيدُ (يشبه الفعل في الوزن).
•  العلم + العجمة: إبراهيمُ، إسماعيلُ (أعجمي).
•  العلم + التأنيث: فاطمةُ، زينبُ (تفصيلها في أبواب أخرى، لكن نذكرها للتقريب).

2) صيغة منتهى الجموع

وهي جموع تكسير لها شكل مشهور (للمبتدئ يكفي أن يلاحظ فيها ألفاً بعدها حرفان أو ثلاثة) مثل:

•  مساجدُ، مفاتيحُ، مصابيحُ، مدارسُ، قواربُ.

هذه غالباً تمنع من التنوين وتُجر بالفتحة إذا كانت نكرة.

ثالثاً: متى يعود الاسم الممنوع من الصرف إلى الكسرة؟

يعود إلى الكسرة في حالتين واضحتين:

1.  إذا دخلت عليه (أل): “مررتُ بالمساجدِ”.
2.  إذا أُضيف: “مررتُ بمساجدِ المدينةِ”.

أي: (أل) أو الإضافة تعيدان الكسرة غالباً.

أمثلة محلولة خطوة بخطوة

1.  “صليتُ في مساجدَ كثيرةٍ” → مساجدَ: صيغة منتهى الجموع، ممنوع من الصرف، مجرور بالفتحة لأنه نكرة.
2.  “صليتُ في المساجدِ” → دخلت (أل)، فعاد إلى الكسرة.
3.  “سلّمتُ على عثمانَ” → عثمانَ: علم فيه ألف ونون زائدتان، ممنوع من الصرف، مجرور بالفتحة.
4.  “سلّمتُ على عثمانِ بنِ عفان” → عثمانِ: أُضيف، فعاد إلى الكسرة.

فقرة “انتبه”

تنبيه مهم: ليس كل اسم لا يُنوَّن ممنوعاً من الصرف؛ فبعض الأسماء لا تنوين لها أصلاً مثل الضمائر وأسماء الإشارة وبعض الأسماء المبنية.

لذلك احكم على المنع من الصرف بعد التأكد أنه اسم معرب ثم لاحظ سبب المنع.

تطبيق موسّع (مع الحل)

ضع حركة الجر المناسبة (فتحة/كسرة) وعلّل بسرعة:

1.  مررتُ بـ (مدارس____) الحيّ.
2.  ذهبتُ إلى (مساجد____) كثيرةٍ.
3.  سافرتُ مع (إبراهيم____) إلى المدينة.
4.  قرأتُ عن (المفاتيح____) القديمة.

الإجابات:

1.  مدارسِ: لأن الكلمة أُضيفت (مدارس الحيّ) فعادت الكسرة.
2.  مساجدَ: نكرة على صيغة منتهى الجموع → جر بالفتحة.
3.  إبراهيمَ: علم أعجمي → جر بالفتحة.
4.  المفاتيحِ: دخلت (أل) → جر بالكسرة.

عباس حسن. (2004). النحو الوافي (الطبعة الخامسة عشرة). القاهرة: دار المعارف.
ابن هشام الأنصاري. (د.ت.). أوضح المسالك إلى ألفية ابن مالك. بيروت: دار الجيل.
ابن عقيل. (د.ت.). شرح ابن عقيل على ألفية ابن مالك. القاهرة: مكتبة التراث.
فاضل صالح السامرائي. (2000). معاني النحو (الطبعة الأولى). عمّان: دار الفكر.